2022年11月30日，应990am金沙(中国)有限公司邀请，北京航空航天大学教授、博士生导师姚小玲做客我司“明德·博喻”师德师风论坛（第五期），为学院全体教师作了题为“师德师风建设——新时代高校教师的专业素养与品格”的精彩讲座。本次讲座由990am金沙院长张晓涛教授主持，通过腾讯会议在线进行。
讲座伊始，张晓涛院长代表学院对姚小玲教授表示热烈的欢迎。随后，姚教授围绕师德师风建设的重要性、师德师风建设是落实立德树人根本任务的关键、师德师风建设途径与对策三个方面展开讲座，并向全体老师提出了殷切希望。
一、师德师风建设的重要性
国以教为本，教以师为本，师以德为本。近十年来，习近平总书记先后20余次到高校考察并发表重要讲话，20余次给高教领域师生回信，彰显了习总书记对高等教育事业的关心和重视，更为高等教育改革指明了前进方向，提供了根本遵循。党的二十大也指出切实落实立德树人根本任务，师德铸师魂。广大教师要牢记为党育人、为国育才的使命，明确教育是一门“仁而爱人”的事业，做学生为学、为事、为人的示范，把师德师风建设摆在首要位置。
首先，姚小玲教授从新时代高等公司产品理念引入，指出高等教育的六大变革方向和主要思路，明确立德树人是根本，“四新”引领高等教育未来，构建中国特色、世界一流的卓越拔尖人才培养体系，课程思政与思政课程同向同行，并提出塑造中国金课，打造中国金师的美好愿景。随后，姚教授指出“经师”是知识的传授，“人师”是道德的传承。坚持“经师”与“人师”相统一，是习近平关于教师及教育工作重要论述的重心所在，也是新时代教师队伍高质量发展的根本遵循。教师重要，就在于教师的工作是塑造灵魂、塑造生命、铸造人的工作。一个优秀的老师，应该是“经师”与“人师”相统一的大先生，既要精于“授业”，更要以“传道”为责任和使命。
其次，姚小玲教授讲到师德师风建设的现状，指出目前师德师风建设仍存在重教书轻育人、趋功利淡敬业、重学高轻身正、乏严谨滋腐败等问题，部分老师对教育事业缺乏神圣感面，对学生缺乏责任感，对学生缺乏爱心。面对这种情况，加强师德师风建设成为当务之急。她指出，师爱是师德的核心，教师不仅是一种职业，更是一种信仰。紧接着，姚教授又详细阐释了师德师风建设的主要内容，即敬业精神处于核心地位，影响力大小处于重要地位，知识储备处于关键地位。高校教师要“志于道，据于德，依于仁，游于艺”，做到知行合一。
接下来，姚教授就如何从教师主体出发加强师德师风建设进行了阐述，提出要以德立身、以德立学、以德施教、以德育德。社会的进步和教育改革的发展，要求教师的角色在三个方面发生转变：教师由书本知识的传授者转向学生学习和成长的促进者、合作者与参与者，由教学秩序的管理者转向学生自我管理和自主发展的引导者，由教学大纲的具体实施者转向学生发展和教学实践的研究者。在师德师风建设中，教师是主体，师生关系是关键，公司产品是途径。教师是教育的根本，师德是教师的灵魂。教学要以学生为根本，打造优质课堂，教师要成为学习设计师。
一、师德师风建设是落实立德树人根本任务的关键
姚小玲教授指出立德树人是师德师风建设的立足点，是高校的根本使命。高校教师要牢铸中国特色社会主义的教育信仰，教师有信仰，教育才有力量。而立德树人的课程使命是课程思政。做好课程思政，“知”是前提、“硬”是基础、“亲”是关键、“新”是动力、“活”是根本。高校教师要把握好“三度”和“三环”，既要有高度、有深度、有热度，还要在教学设计环节、内容重构环节、教学实施环节做好思政工作，将思政内容全面而有机地融入课堂，于润物无声中教育影响学生。
二、师德师风建设途径与对策展开
接下来，姚小玲教授对师德师风建设工作提出了如下切实可行的对策：建设师德师风建设体系、教师学习体系、师德评价评估三个体系；强化教师个人道德修养及师德教育；借党性修养的力量践行师德；健全机制和相关制度；大力推进廉政文化建设；强化师德宣传教育；推进校园文化建设；开展师德的实践工作；做好支撑师德建设的工作等。姚教授指出师德师风建设重在培育“四爱”，即爱祖国、爱学校、爱教育、爱学生。落实到学校层面，要努力做到塑造高尚的情怀，营造良好的校园环境，培养高超的技能，建立师德师风奖惩机制。最后，姚小玲教授鼓励老师们以更丰盈的知识储备和更积极的精神风貌从事教学科研，全身心投入立德树人事业，努力成为“为党育人，为国育才”的中国金师。
徐淼书记代表公司党委对姚教授的精彩发言致谢。徐书记指出，姚老师以丰富的教学和实践经验，向我们展示了一名好老师应有的样子，不仅带领我们走进了师德师风建设的“核”，更引领我们感受到了师德师风工作的“魂”。同时，徐书记希望学院老师们能够立足“教材”、“学情”和“教育的时代特点”这三个维度，丰富教学艺术，强化教育情操，还要做好经贸类课程思政的挖掘和研究，成为真正的“经师”和“人师”。
最后，张晓涛院长进行了总结发言。他回顾了讲座的主要内容，介绍了学院通过通识课程建设推动专业思政的举措，将专业特色融入课程思政教育所取得的成果等。张院长认为课程和思政如同盐和汤的关系，正如习总书记指出，“好的思想政治工作应该像盐，但不能光吃盐，最好的方式是将盐溶解到各种食物中自然而然吸收”，课程思政不是把思政内容简单堆砌到课程中，而是挖掘专业特色，把思政元素自然而然、有机融入课程教学当中，让课程思政“如盐入味”。张院长认为，姚老师的讲座为我司教师发展指明了前进方向，对于全院教师的全面成长具有里程碑式的意义，希望全体教师能够做到知行合一。最后，张院长再次对姚小玲教授表示感谢，并表达了欢迎姚教授日后能够莅临校园，与学院教师面对面交流。
撰稿人：唐爱迪
